Glossaire grammatical

Je sais qu’il est parfois difficile de s’y retrouver entre toutes les différentes notions de grammaire en français; pour vous simplifier les choses, j’ai le plaisir de vous offrir ici un glossaire grammatical!
Vous pouvez y trouver, dès que vous en avez besoin, toutes les notions principales avec un exemple pour chacune.
Cette liste est mise à jour en fonction des retours de mes apprenants; si vous voulez faire une demande, n’hésitez pas à laisser un commentaire!
En attendant, bonne lecture! 😉

Adjectif 

L’adjectif caractérise le nom qu’il accompagne.
Ex: le livre bleu (l’adjectif nous donne une information supplémentaire sur le livre).

Il s’accorde en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom.
Ex: les livres bleus (masculin, pluriel).

En français, presque tous les adjectifs se placent après le nom.

Adverbe 

L’adverbe apporte une nuance et peut indiquer :

• La manière (comment), ex: Je lis lentement. (je lis comment ? -> lentement).
• La fréquence, ex: Il court régulièrement.
• La quantité, ex: Nous avons beaucoup discuté.

C’est un mot invariable, c’est-à-dire qu’il ne change jamais (féminin/masculin, singulier/pluriel).

Article 

En français, il faut des petits mots devant les noms et ces petits mots sont appelés « articles » ou « déterminants », car ils déterminent le nom. Ils peuvent être:

• Définis: le, la, les
  

On les utilise quand quelque chose est spécifique. Ex: le Canada, la voiture de ma sœur (c’est la voiture de ma sœur donc c’est spécifique).

• Indéfinis: un, une, des

On les utilise quand quelque chose n’est pas spécifique. Ex: un livre (c’est général, rien de spécifique à propos de ce livre).

• Partitifs: du, de la (des)

On les utilise pour exprimer une partie de quelque chose ou une quantité indéterminée ; ils sont souvent utilisés quand on parle de la nourriture. Ex: je mange du gâteau (je ne mange pas tout le gâteau, j’en mange une partie) ≠ je mange un gâteau (je mange le gâteau complet).

• Possessifs:

Mon/ma	Mes
Ton/ta	Tes
Son/sa	Ses
Notre	Nos
Votre	Vos
Leur	Leurs

On les utilise pour exprimer la possession. Ex: ma maison (elle à moi).

• Démonstratifs: ce, cette, ces

On les utilise quand quelque chose (ou quelqu’un) est visible (pour montrer, désigner) ou connu par les locuteurs. Ex: Cette femme est ma voisine. (-> je montre la femme, mon interlocuteur peut voir de qui je parle).

C’est le même système en anglais. Attention, en français, on change l’article (le déterminant) en fonction du nom (et non pas en fonction du locuteur) : si le nom est féminin, l’article sera féminin, si le nom est pluriel, l’article sera pluriel (peu importe qui parle ou écrit).

Complément

• D’objet direct (COD): le COD se trouve généralement après le verbe et répond à la question «quoi ?». Ex: Tu apprends le français. (tu apprends quoi ? -> le français).
• D’objet indirect (COI): le COI se trouve généralement après le verbe ou après le COD et est introduit par une préposition. Ex: Je parle à Manuela. (je parle à qui ? -> à Manuela).
• De lieu: il est introduit par une préposition et réponds à la question « où ? ». Ex: Ils habitent à Calgary. (ils habitent où ? -> à Calgary).
• De temps: il est introduit par une préposition et répond à la question « quand ? ». Ex: Dans deux semaines, nous partons à Québec. (nous partons quand ? -> dans deux semaines).
  Il peut généralement changer de place dans la phrase.

Nom

Mot qui se trouve après l’article (ou le déterminant); c’est le leader du groupe nominal (article + nom (+ adjectif)) donc si le nom est féminin, l’article sera féminin aussi.
Ex: la table blanche (table = nom féminin singulier => article et adjectif = féminin singulier).

Préposition

Petit mot lié à un verbe, un nom ou un pronom, qui introduit un complément (indirect ou de nom).

• Prépositions les plus utilisées: à, de, par, pour, sans, avec, chez
  Ex: Elle parle avec sa sœur.
• Préposition de localisation spatiale (lieu): à, dans, sur/sous, au-dessus/au-dessous, entre, au milieu, devant/derrière, en face, à coté de, près de/loin de
  Ex: Les enfants sont dans le jardin.

Pronom 

• Personnels sujets: je, tu, il/elle/on, nous, vous, ils/elles

Ils se placent devant le verbe pour désigner le sujet (le chef de l’action) du verbe. Ex: Vous lisez.

• Toniques: moi, toi, lui/elle, nous, vous, eux/elles

On les utilise après une préposition ou pour insister sur une personne.
Ex: Nous rentrons chez nous.
Tu parles espagnol; moi, je parle anglais.

• Compléments:

Directs :	Indirects :
Me	Me
Te	Te
Le / la	Lui
Nous	Nous
Vous	Vous
Les	Leur

On les utilise pour éviter la répétition d’un complément (COD/COI). Ex: Elle leur parle. (elle parle à qui? -> leur = COI)

• Relatifs:

Simples :	Composés :
Qui Que Où Dont	Lequel/laquelle/lesquels/lesquelles Auquel/à laquelle/auxquels/auxquelles Duquel/de laquelle/desquels/desquelles

On les utilise pour mettre 2 phrases ensemble et éviter la répétition d’un élément. Ex: La femme qui marche est ma voisine. (La femme est ma voisine. + La femme marche.)

Sujet

Le sujet est le leader du verbe et répond à la question « qui? ». Ex: J’apprends le français. (qui apprend? -> je)

Verbe

Action de la phrase; il change en fonction du sujet (chef du verbe). Ex: Sarah mange. (sujet féminin + singulier => verbe féminin + singulier)

Liens complémentaires:

6 grammar notions you should know before your French lesson

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-122172.php

https://la-conjugaison.nouvelobs.com/?fbclid=IwAR2Sl7BtgBzx8grcmuhxpM5idMR8fcwRwwGJrbEUOxUm3FLuaKxmzWx54dU

Si vous avez des questions ou si vous voulez réviser la grammaire française, n’hésitez pas à me contacter! 🙂